作者：王曉輝

國(guó)學(xué)大師吳宓，是最早用西洋小說(shuō)的方法研究《紅樓夢(mèng)》的學(xué)者之一，曾以中、英文發(fā)表過(guò)多部關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的專(zhuān)著。這位老夫子學(xué)貫中西，至情至性，坊間流傳著不少關(guān)于他的趣聞傳說(shuō)。1945年，吳宓在西南聯(lián)大任教，有一天和幾個(gè)朋友沿街散步，看到路邊有個(gè)餐館，招牌上寫(xiě)著“瀟湘館”三個(gè)字，不禁勃然大怒?！盀t湘館”是林黛玉的居所，怎么能用作餐館的招牌呢？他二話(huà)不說(shuō)就直沖進(jìn)去大吵，質(zhì)問(wèn)店主：“你憑什么叫‘瀟湘館’？你怎么配叫‘瀟湘館’？”后經(jīng)人調(diào)解，餐館將招牌去掉了“館”字，改為“瀟湘”。

可見(jiàn)，林黛玉在吳宓心中已是天人，任何人都冒犯不得。藝術(shù)之感人，竟至于斯！

林黛玉貌美、聰慧、機(jī)智，但我想這些還不足以讓吳宓這樣的大學(xué)者為之傾倒，甚至敬若神明。曹雪芹雖多處寫(xiě)林黛玉的美，卻沒(méi)有具體的描寫(xiě)，而是用“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”形容她的眉眼，用“嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”形容她的體態(tài)。這種寫(xiě)法，如同國(guó)畫(huà)的“留白”，把更大的想象空間留給了讀者。所以，林黛玉的美，是曹雪芹引導(dǎo)著讀者自己想象出來(lái)的。至于聰慧、機(jī)敏，大觀園里女孩兒哪一個(gè)不是呢？

我個(gè)人認(rèn)為，林黛玉這個(gè)人物真正打動(dòng)吳宓的，除了美麗、高潔、聰慧之外，更重要的是出類(lèi)拔萃的詩(shī)才，因?yàn)閰清狄彩且粋€(gè)詩(shī)人，而且內(nèi)心極其浪漫。

《紅樓夢(mèng)》群芳中，如以詩(shī)才論，當(dāng)首推林黛玉（著作權(quán)屬于曹雪芹）。林黛玉作詩(shī)，從不冥思苦想，反復(fù)推敲，而是信手拈來(lái)，一揮而就。第三十七回“秋爽齋偶結(jié)海棠社 蘅蕪苑夜擬菊花題”中的描寫(xiě)最能反映黛玉的才思敏捷。迎春給大家限了“門(mén)”字韻，定下韻腳，又燃起一支香，約定香燼詩(shī)成。這種限韻詩(shī)最是難做，眾人都在各自思索，“獨(dú)黛玉或撫梧桐，或看秋色，或又和丫鬟們嘲笑?！贝魅硕甲鐾炅耍煊癫耪f(shuō)：“你們都有了?！闭f(shuō)著提起筆來(lái)，一揮而就，寫(xiě)下了著名的海棠詩(shī)：半卷湘簾半掩門(mén)，碾冰為土玉為盆。偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂......

林黛玉的詩(shī)才，不獨(dú)體現(xiàn)在才思敏捷，更在于詩(shī)情、巧思和氣氛。林黛玉寫(xiě)過(guò)三首長(zhǎng)歌行：《葬花吟》《秋窗風(fēng)雨夕》和《桃花行》?！对峄ㄒ鳌非拔囊延猩婕?，今天就談?wù)劇肚锎帮L(fēng)雨夕》吧。

第四十五回，林黛玉病中獨(dú)坐，瀟湘館外，秋霖脈脈，兼著那雨滴竹梢，更覺(jué)凄涼，便在燈下隨便拿了一本書(shū)，卻是《樂(lè)府雜稿》，有《秋閨怨》《別離怨》等詞。林黛玉心有所感，按照《春江花夜月》的格調(diào)，寫(xiě)成《秋窗風(fēng)雨夕》。

秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)。

已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼！

助秋風(fēng)雨來(lái)何速，驚破秋窗秋夢(mèng)綠。

抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。

淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動(dòng)離情。

誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入？何處秋窗無(wú)雨聲？

羅衾不奈秋風(fēng)力，殘漏聲催秋雨急。

連宵霢霢復(fù)颼颼，燈前似伴離人泣。

寒煙小院轉(zhuǎn)蕭條，疏竹虛窗時(shí)滴瀝。

不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕。

從題目上看，“春江花月夜”與“秋窗風(fēng)雨夕”就是一副對(duì)聯(lián)，而且是非常工整的“反對(duì)”，內(nèi)容和氣氛也是如此。“已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼！”林黛玉孤單寂寞地坐在窗前，聽(tīng)著淅淅瀝瀝的秋雨敲打著窗欞，想著自己的身世和未來(lái)?！爸镲L(fēng)雨來(lái)何速？驚破秋窗秋夢(mèng)綠。”突如其來(lái)的風(fēng)雨，澆滅了她的期望，讓她預(yù)感到青春年華即將逝去。比之《葬花吟》，這首《秋窗風(fēng)雨夕》更悲愴，更凄涼，是詩(shī)人未來(lái)命運(yùn)的一個(gè)很重要的鋪墊。

從藝術(shù)手法上看，這首詩(shī)也極具特色。全詩(shī)共五節(jié)二十句，竟然用了十五個(gè)“秋”字，“秋花”“秋夜”“秋窗”“秋夢(mèng)”“秋院”“秋雨”......渲染了雨中秋夜的悲涼。雖然“秋”字反復(fù)出現(xiàn)，卻絲毫不顯重復(fù)，反而有“大珠小珠落玉盤(pán)”之感。

如此凄美的詩(shī)句，翻譯成英文很難，傳遞情緒和氣氛更難。我們來(lái)看看楊憲益先生是怎么處理的。

秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)。

已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼！

Sad the autumn flowers, scar the autumn grass,

Autumn lamps flicker through the long autumn night;

Unendurably desolate by the autumn window,

In the wind and rain autumn seems infinite.

第一句直譯，倒裝句式，干凈利落。第二句“耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)”，用flicker through將秋燈與秋夜連接起來(lái)，燈光搖曳，秋夜漫長(zhǎng)，非常巧妙。三、四句顛倒次序，拆開(kāi)重組，與原文妙合。

助秋風(fēng)雨來(lái)何速，驚破秋窗秋夢(mèng)綠。

抱得秋情不忍眠，自向秋屏移淚燭。

The wind and rain speed autumn on its way,

By the window shattering her autumn dream;

And the girl with autumn in her heart cannot sleep

But trims the candle by her autumn screen.

“助秋風(fēng)雨來(lái)何速”，不可硬譯，原文的意思是突如其來(lái)的風(fēng)雨加速了秋天的腳步，楊先生用speed一個(gè)詞，將“助秋”與“來(lái)何速”都涵蓋了。中文詩(shī)可以省略主語(yǔ)，英語(yǔ)辦不到，所以，楊先生加上了“the girl”，解決了“抱得秋情不忍眠”的主語(yǔ)問(wèn)題，同時(shí)也給出了畫(huà)面感，讓讀者仿佛看到了一個(gè)病弱女子在凄風(fēng)苦雨中孤獨(dú)的身影。什么是“抱得秋情”呢？楊先生用“with autumn in her heart”來(lái)轉(zhuǎn)換，意思是“心中充滿(mǎn)悲秋的傷感”，堪稱(chēng)佳譯。那么，“這個(gè)女孩”（the girl）是林黛玉自己，還是曹雪芹借林黛玉之筆，描繪了另一個(gè)悲秋傷懷的女子呢？我們?cè)倏磧啥尾拍苷业酱鸢浮?/p>

淚燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動(dòng)離情。

誰(shuí)家秋院無(wú)風(fēng)入？何處秋窗無(wú)雨聲？

Guttering on its stick, the candle sheds tears of wax,

Evoking the grief of separation, its pain,

As through each autumn courtyard gusts the wind,

And on each autumn window beats the rain.

“淚燭”在中國(guó)詩(shī)詞中有著明確的意象，“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明”；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?nbsp;不知道西方讀者是否理解得與我們一樣。不過(guò)，楊先生用the candle sheds tears of wax, evoking the grief of separation, its pain, 蠟燭也在流淚，引發(fā)離愁別緒，已經(jīng)非常清楚了?！盃砍钫蘸迍?dòng)離情”，一句話(huà)里三個(gè)動(dòng)詞，都譯出來(lái)必然累贅，所以，楊先生只用evoking這個(gè)分詞，總攬the grief of separation, its pain，“愁”、“恨”（苦）、“離”三個(gè)意思都有了。高手譯詩(shī)，簡(jiǎn)潔的同時(shí)還能面面俱到，實(shí)在是高。

羅衾不奈秋風(fēng)力，殘漏聲催秋雨急。

連宵霢霢復(fù)颼颼，燈前似伴離人泣。

The autumn wind, through silken quilts strikes chill,

Her water-clock the autumn rain spurs on.

All night the pelting rain and soughing wind

Accompany her tears for one now gone.

The autumn wind, through silken quilts strikes chill, “羅衾不耐秋風(fēng)力”一句，是從李后主的“羅衾不耐五更寒”變化而來(lái)。深秋的寒冷帶著雨水的潮濕，比冬天還要難過(guò)，杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中就有“布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂”的句子。對(duì)于林黛玉來(lái)說(shuō)，此時(shí)的寒，恐怕更多的是心里的寒。“連宵霢霢復(fù)颼颼，燈前似伴離人泣?！薄办A霢復(fù)颼颼”就是雨沙沙地下，風(fēng)颼颼地刮，pelting rain和soughing wind，仿佛陪伴著離人的哭泣。楊先生將本句中的“燈前似伴離人泣”翻譯為Accompany her tears for one now gone。讀到這里，可以看出楊先生譯文中的“the girl”不是黛玉自己，而是她筆下一個(gè)同病相憐的女孩兒，甚至是她自己的“映像”。如果譯文中的the girl是指林黛玉，那么此時(shí)林黛玉父母已亡，家中沒(méi)有別的親人，她心中所愛(ài)賈寶玉又在身邊，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，似乎沒(méi)有什么“離人”。在中國(guó)的古詩(shī)中，“離人”一詞主要是用來(lái)寫(xiě)男女離別之思，如“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚”。林黛玉筆下的“離人”，應(yīng)該她讀《秋閨怨》《別離怨》，心有所感，腦海里出現(xiàn)的一個(gè)形象。此時(shí)的林黛玉已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到自己未來(lái)的命運(yùn)，這個(gè)形象（the girl）既是她筆下的一個(gè)人物，也是她心中未來(lái)的自己。

寒煙小院轉(zhuǎn)蕭條，疏竹虛窗時(shí)滴瀝。

不知風(fēng)雨幾時(shí)休，已教淚灑窗紗濕。

Chill mist enwraps the court in loneliness,

Bamboos drip by the lattice without pause;

None can tell when the wind and rain will cease,

But already tears have soaked her window’s gauze.

“寒煙”就是伴著秋雨的寒霧，故譯為chill mist。古詩(shī)的寒煙、煙柳、煙花、煙草等，是很特別的表達(dá)方式，多用于表達(dá)初春和晚秋的意境，翻譯的時(shí)候要格外當(dāng)心，千萬(wàn)不能望文生義，隨手翻譯。

窗外是淅瀝的雨，窗內(nèi)是悲苦的淚。如果說(shuō)前面一首長(zhǎng)歌行《葬花吟》中表達(dá)的是悲傷和孤傲，到了這首《秋窗風(fēng)雨夕》，林黛玉似乎預(yù)感到了自己的命運(yùn)，筆端流淌出來(lái)的已經(jīng)是頹傷和絕望了！

讀這首《秋窗風(fēng)雨夕》，就像是一個(gè)透視過(guò)程，讀者仿佛看到曹雪芹寒窗下披衣奮筆，描繪出秋窗下形影孤單的林黛玉，而林黛玉又用詩(shī)句，刻畫(huà)出了一個(gè)同樣在凄風(fēng)苦雨中傷心流淚的女子。

藝術(shù)就是動(dòng)人，除了動(dòng)人，什么都不是。曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》就是動(dòng)人的藝術(shù)作品，長(zhǎng)歌行《秋窗風(fēng)雨夕》更是典范。

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