作為一個(gè)熱愛(ài)中國(guó)，有打算留在中國(guó)工作的在華英國(guó)留學(xué)生，不管是父母、親戚、朋友還是老師，經(jīng)常有人問(wèn)我：“你為什么這么愛(ài)中國(guó)？為什么想在中國(guó)發(fā)展呢？”
在我學(xué)了11年中文后，這個(gè)問(wèn)題反而日益讓我感到難以回答。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)中文時(shí)，我主要是受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的吸引，在好奇心的驅(qū)使下，我選擇了學(xué)中文。而現(xiàn)在，中國(guó)似乎也選擇了我。
我對(duì)中文和中國(guó)的愛(ài)是一見(jiàn)鐘情嗎？我想應(yīng)該不是，因?yàn)橐灰?jiàn)鐘情與三分鐘熱度一樣，并沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義。愛(ài)一個(gè)人一個(gè)月甚至一年并不難，而愛(ài)一個(gè)人一輩子……又有多少對(duì)情侶能走進(jìn)婚姻呢？很多時(shí)候，最美好最真誠(chéng)的愛(ài)情是在交往的過(guò)程中慢慢培養(yǎng)出來(lái)的。喜歡的不僅是外表，更是喜歡對(duì)方的性格、內(nèi)在、以及那些無(wú)以言表的“黏性點(diǎn)”。我覺(jué)得我對(duì)中國(guó)的愛(ài)就如同這種最真誠(chéng)的愛(ài)情。所以，當(dāng)有人問(wèn)我“你為什么這么愛(ài)中國(guó)？”的時(shí)候，這個(gè)問(wèn)題才會(huì)如此難以回答。這并不是說(shuō)我缺乏熱愛(ài)中國(guó)的具體理由，而是無(wú)論言語(yǔ)如何具體，也難以充分解釋中國(guó)、中國(guó)文化以及中文帶給我的溫暖與好感。我雖然不是中國(guó)人，也沒(méi)有中國(guó)血統(tǒng)，但我對(duì)中國(guó)似乎懷有與中國(guó)人對(duì)自己祖國(guó)同樣的情懷。
我第一次來(lái)中國(guó)時(shí)，剛讀完初中 。那時(shí)我已經(jīng)學(xué)了四年的中文。我還記得，當(dāng)時(shí)中文老師找到我說(shuō)有這樣一次“北京之旅”的時(shí)候，我心里非常激動(dòng)。但我知道，旅途所需的1300多英鎊是我家里沒(méi)有條件給我的。不過(guò)，這并不讓我灰心——我下定決心要自己賺到這筆錢。經(jīng)過(guò)近一年的努力，在老師、同學(xué)的幫助下，我終于成功地湊齊了這次旅行的費(fèi)用。
這次“北京之旅”實(shí)現(xiàn)了我人生中多個(gè)“第一次”，因此也給我留下了非常深刻的第一印象。由于經(jīng)濟(jì)原因，我原本以為下次再來(lái)中國(guó)可能要等到找工作的時(shí)候，所以我非常珍惜了我在北京的六天時(shí)間。那次旅行我拍了一千多張照片，每天用自己不怎么流利的中文記日記，也努力堅(jiān)持用中文與北京的本地人交流。還記得有一次，我們參觀了延慶區(qū)的一個(gè)初中，盡管當(dāng)時(shí)學(xué)校已經(jīng)放了假，校方還是特地招待了我們，為我們精心準(zhǔn)備了才藝表演。在學(xué)校參觀時(shí)，一位老師聽(tīng)說(shuō)我對(duì)中國(guó)與中文的熱愛(ài)后，建議我高中畢業(yè)后可以考慮到北京留學(xué)。
這番談話啟發(fā)了我?；氐絺惗睾?，留學(xué)北京的念頭一直在我心里縈繞，但我也擔(dān)心因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題這個(gè)想法可能難以實(shí)現(xiàn)。高中畢業(yè)后，由于種種原因，我沒(méi)有直接讀大學(xué)，而是留在當(dāng)時(shí)的學(xué)校工作了一年。這一年，我不僅獲得了一些工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也認(rèn)真考慮了自己的未來(lái)。當(dāng)時(shí)，我除了喜歡中文之外，對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)也很感興趣。我想，如果在中國(guó)大學(xué)讀與計(jì)算機(jī)有關(guān)的專業(yè)，這不就是一箭雙雕嗎？因此，我申請(qǐng)了清華大學(xué)。參加面試之后，我不久就收到清華大學(xué)電子工程系讀電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的錄取通知，我的中國(guó)留學(xué)之夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了！不曾想，讀完大一第一學(xué)期后，新冠疫情爆發(fā)了，我不得不回到英國(guó)。在英國(guó)上完一個(gè)學(xué)期網(wǎng)課后，我決定休學(xué)一年。在這一年中，我開(kāi)始懷疑理工科的道路是否適合自己。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，我決定轉(zhuǎn)專業(yè)方向，將所有精力投入到我最喜歡的中文與中國(guó)文化方向。我雖然成功轉(zhuǎn)入清華文學(xué)院中文系讀漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，但是休學(xué)一年之后，疫情尚未結(jié)束，還是沒(méi)辦法返回中國(guó)，所以我只好再換條道路。
因?yàn)橐咔閹?lái)了極大的不確定性，在休學(xué)期間，我同時(shí)著手申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)的中文專業(yè)。在英國(guó)讀中文專業(yè)最大的問(wèn)題是沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，而且沒(méi)辦法拿到中國(guó)大學(xué)的學(xué)位。因?yàn)槲蚁朐谥袊?guó)工作，因此拿到中國(guó)大學(xué)的學(xué)位對(duì)我而言極其重要。經(jīng)過(guò)多方了解，機(jī)緣巧合，我遇到了北京師范大學(xué)與卡迪夫大學(xué)合辦的雙學(xué)位項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目完美地契合了我的諸多需求：首先，它的課程形式為兩年在英國(guó)（大一、大四），兩年在中國(guó)（大二、大三），畢業(yè)生可以獲得中英兩所學(xué)校的學(xué)位。此外，由于英國(guó)大學(xué)的緣故，我也可以申請(qǐng)英國(guó)政府的學(xué)生貸款，免除經(jīng)濟(jì)后顧之憂。
我現(xiàn)在在北京師范大學(xué)讀大三，已經(jīng)在中國(guó)待了將近兩年。在清華和在北師大的學(xué)習(xí)時(shí)光，使我更加熱愛(ài)中國(guó)，更好地融入了中國(guó)社會(huì)。疫情結(jié)束后，我加入了北師大的提琴協(xié)會(huì)（拉小提琴是我的另一個(gè)愛(ài)好），參加了不少場(chǎng)音樂(lè)會(huì)等活動(dòng)，在活動(dòng)中，我交到了很多朋友，今年更是擔(dān)任了提琴協(xié)會(huì)的副社長(zhǎng)。我想在即將到來(lái)的春季學(xué)期與大家一起組織更多活動(dòng)，讓音樂(lè)點(diǎn)亮更多人的生活。我已經(jīng)成功地融入了北師大的校園生活中，在我的朋友中，中國(guó)朋友的人數(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)英國(guó)朋友，中文也已經(jīng)成為我的首選語(yǔ)言。當(dāng)然，我的中文遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到母語(yǔ)者的水平，還有很大的提升空間，但我已經(jīng)可以用中文思考，在我外國(guó)人的外表下?lián)碛兄活w中國(guó)心，便是這顆中國(guó)心，此對(duì)中國(guó)的真愛(ài)，將是我終身的力量，我人生的意義所在。
（韓里夫，北京師范大學(xué)-英國(guó)卡迪夫大學(xué)本科項(xiàng)目在讀學(xué)生）
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