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中國考生雅思寫作分數(shù)偏低之六大原因

       3月6日雅思考試作文真題還原:

       Task 1 兩個餅圖 Pie chart

The charts give information about the time spent on different types of website by male students and female students.

(1st pie chart (boys): 40% entertainment, 20% shopping, 19% sports, 12% academic studies, 1% news, 8% others )

(2nd pie chart (girls): 35% entertainment, 11% shopping, 8% sports, 20% academic studies, 8% news, 18% others )

Summarise the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant.

       Task 2 社會類 (人口老齡化問題)

A survey shows that in many countries people are living longer. But increased life expectancy has many implications for the aging individuals and for society as a whole.What are the possible effects of longer living for individuals and society?

       老隋點評:作文題目總的來說算是中規(guī)中矩,學(xué)生并沒有無從下筆的感覺,基本上都是人人有話說,即使這樣,中國考生的作文分數(shù)仍然偏低。原因大概有以下幾點:

       原因一:輕視小作文。

       由于小作文占作文分數(shù)的三分之一,大作文占三分之二(part 2 carries more weight than part one),很多學(xué)生都高度重視大作文,卻忽視了小作文的重要性。有些同學(xué)平時幾乎很少練習(xí)小作文(即圖表作文),在考場上20分鐘內(nèi)往往寫不完,結(jié)果擠占了大作文的寫作時間。還有一些同學(xué)考試時先寫大作文后寫小作文,因為他們認為大作文更重要,并且在構(gòu)思上面花費大量時間,所以大作文寫超時了。最后,這些同學(xué)其實是被小作文拖了后腿。請看:

       方案A:小作文5分,大作文6分,寫作成績=5.5

       方案B:小作文6分,大作文5分,寫作成績=5.5

       兩個方案殊途同歸,顯然方案B比較容易實現(xiàn)。對于那些寫作分數(shù)目標(biāo)是5.5的同學(xué),應(yīng)該重點提高小作文。

       再看:

       方案C:小作文6.5分,大作文5.5分,寫作成績=6

       方案D:小作文5.5分,大作文6分,寫作成績=6

       這兩個是6分方案,也是殊途同歸??忌梢愿鶕?jù)自己的實際情況來選擇適合自己的方案,然后進行突破。

       結(jié)論:小作文和大作文同樣重要,小作文相當(dāng)于一篇雅思閱讀文章后面的13-14個題目的份量,請千萬不要忽視了小作文。

       原因二:過于依賴作文模板。

       研究寫作的老師會發(fā)現(xiàn):照搬模板的同學(xué)寫作分數(shù)基本上都在5-5.5分之間,從沒上過6分。也有一些學(xué)生分數(shù)上6的,他們的共同特點是沒用模板,自己寫,主要是用了各種從句。那么,到底該不該使用作文模板呢?其實,如果目標(biāo)只是5-5.5分的作文的話,用模板是可以輕松實現(xiàn)的。但是,如果希望分數(shù)在6分以上的話,最好遠離模板,自己原創(chuàng)。

       當(dāng)然話又說回來,對于那些語法和詞匯基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)來說,讓他們自己寫是很困難的。如果想短期內(nèi)(例如3周)達到作文5.5的話,還是建議使用模板。模板的作用主要體現(xiàn)在兩個方面:

       第一、有助于語義連貫。這對于寫作評分標(biāo)準中的CC(Coherence and Cohesion)有立竿見影的作用。然而,很多用了模板的學(xué)生普遍的問題是模板中需要自己填寫的部分寫得很一般,有大量的語病或各種各樣的語法錯誤,以致于模板與原創(chuàng)之間形成強烈反差。也就是我們常說的“金玉其外,敗絮其中”。

       第二、有助于湊字數(shù)。250字的大作文光模板就可以達到100多字,這就是為什么很多作文感覺語言流暢但言之無物的原因,顯得很空洞。

       在作文答題卡下面有一個小項叫做memorised,指的是學(xué)生在考試中背誦默寫將會被扣分。如果全文默寫范文,甚至有可能被記為0分。

       結(jié)論:用模板分數(shù)基本上維持在5-5.5,如果想突破6分必須自己寫。套句不是不可以用,但最好不要超過總篇幅的20%。其實,即使用模板,也應(yīng)該提倡個性化的模板。

       原因三:未寫完或偏題。

       一些學(xué)生由于考試的時候沒有控制好時間,作文沒有寫完就交卷了。這主要體現(xiàn)在兩個方面:

       第一、字數(shù)明顯不夠。

       第二、沒有完整的結(jié)尾段。

       還有一些學(xué)生寫著寫著,一不小心就偏題,甚至跑題。一般來說,未寫完或偏題,分數(shù)在4-4.5,跑題分數(shù)一般都在4分以下。這是因為在評分標(biāo)準中,TR(Task Response任務(wù)的完成情況)沒有做好,即沒有充分的回應(yīng)題目。另外,照搬模板或背誦范文容易導(dǎo)致跑題偏題。

       結(jié)論:要想取得保底的5分,首先要確保按時寫完,而且不能偏題或跑題。

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