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語言技能是IBT寫作考試中的重頭戲，語言表達的優(yōu)劣直接影響考生的得分檔次。本文一改大多數寫作輔導給學生自上而下“樹立典型”的老師教授、學生模仿的傳統(tǒng)方式，從考生的實際問題入手，自下而上，幫助考生真正了解自己的問題所在，從錯誤中尋找解決的有效途徑。
參考國內最大的寫作語料庫CLEC研究成果，基于筆者自建的考生寫作語料庫統(tǒng)計分析，筆者發(fā)現考生寫作中普遍存在的一些語言問題。具體語言失誤詳見下表：
考生各類語言失誤黑名單
| 常見語言失誤排行榜 |
語言失誤類別 |
具體表現 |
| NO.1 |
拼寫、構詞 |
拼寫、構詞法錯誤 |
| NO.2 |
詞匯 |
詞序、詞類錯誤、詞匯使用不當、詞匯缺省、冗余、重復、歧義現象 |
| NO.3 |
句法 |
串句、斷句、懸浮分詞、錯誤并列、從屬關系錯誤、結構缺陷、標點錯誤 |
| NO.4 |
動詞 |
時態(tài)、語態(tài)、情態(tài)及語氣誤用、主謂不一致、及物不及物誤用、限定非限定動詞誤用等 |
| NO.5 |
名詞 |
可數不可數誤用、主謂不一致、固定搭配錯誤、冠詞和數量詞誤用 |
| NO.6 |
搭配 |
名詞﹢名詞、動詞﹢名詞、名詞﹢動詞、形容詞﹢名詞、動詞﹢副詞、副詞﹢形容詞搭配錯誤 |
| NO.7 |
代詞 |
指稱錯誤、主謂不一致、先行詞it錯誤、不定代詞錯誤 |
| NO.8 |
介詞 |
介詞固定搭配錯誤 |
上表可見，位列TOP3的最顯著的問題表現為單詞拼寫、詞匯及句法錯誤。當然這一語言失誤排序是大多數考生寫作中常見錯誤的平均統(tǒng)計，每個考生在實際寫作中的錯誤頻率及種類都各有差異。建議同學們可以根據上表審視自己的樣文，給自己作文中的語言失誤對號入座，制作自己的語言失誤排行榜，分析自己作文中最常犯錯誤，在備考中有針對性地加以解決。
IBT寫作主要從以下三個方面來評估考生作文的質量，即評估考生如何展開論點、組織文章結構以及運用語言表達自己的觀點。要想得高分，作文必須體現“語言運用的和諧流暢”，作文的句子應錯落有致，措辭應貼切得體。值得注意的是，作文中出現一些小的詞匯和語法錯誤仍然能得高分。但是，頻繁的拼寫錯誤、大量用詞不當、語法錯誤及過多簡單句式會導致作文意思令人費解，給考官留有負面的印象，最終影響寫作得分。ETS認為，使用非常簡單的句子結構和非?；镜脑~匯就不可能表達比較復雜的觀點。因此如果考生寫出的作文語言晦澀難懂、句子簡單、詞匯量有限，那么無論觀點多么令人印象深刻，分數也不會超過3分。
下面以同學寫作中的言語失誤實例加以說明：
1. 詞匯失誤
Example 1: Reading can increase my words, rich my knowledge and enlarge my eyesight.
這是考生在描述讀書的好處，其優(yōu)點在于在句子結構方面盡力打造排比結構。然而，詞匯失誤嚴重影響句子理解和整體效果?！白x書可增大詞匯量，增長知識，開闊眼界?！北揪渲性~匯失誤頻繁出現，如：increase，words，rich ；enlarge my eyesight令人費解。建議可做如下修改：
Revised: Reading can enlarge my vocabulary, enrich my knowledge and broaden my horizons.
Example 2: Sometimes I play with friends from my school.
此句是典型的Chinglish，在中文中，可以說“和朋友玩”，但是不可對應為英文的“play with friends”，其意思是把朋友當成了玩具。play 用作不及物動詞時，常接介詞 with，表示“玩；玩?！?。例如：
The little boy is playing with a yoyo.
Don’t play with fire. It is very dangerous.
2. 句子層面的常見失誤
考生在語法方面的錯誤主要表現為“主謂不一致、可數名詞單復數錯誤、時態(tài)錯誤、限定動詞和非限定動詞錯誤”等，這里就不一一贅述了。此外，還有一些句子層面的常見問題值得我們關注，現列舉如下：
?。?/span>1）Run-on Sentences（串句）
串句是不用連詞和標點而把兩個（或以上）獨立的句子串在一起的錯誤表達。有些串句是不用任何標點間隔兩個甚至更多的句子；有些串句是在該用句號時濫用逗號，忽略了英語語言中的逗號本身沒有連接句子的功能這一原則。
例如：
Rita decided to stop smoking she didn’t want to die of lung cancer.
The exam was postponed the class was canceled as well.
★修改原則
A. 把原句分成兩個獨立的句子。
Rita decided to stop smoking. She didn’t want to die of lung cancer.
The exam was postponed. The class was canceled as well.
B. 用并列連詞連接兩個句子。
Rita decided to stop smoking, for she didn’t want to die of lung cancer.
The exam was postponed, and the class was canceled as well.
C. 用分號連接兩個句子。
Rita decided to stop smoking; she didn’t want to die of lung cancer.
The exam was postponed; the class was canceled as well.
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