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⒍ 英語(yǔ)并排用幾個(gè)名詞、動(dòng)詞或形容詞時(shí)，其排列順序可能要考慮到詞的長(zhǎng)短（長(zhǎng)的放在后面，這樣節(jié)奏較好）或分量的輕重（重的放在后面，這樣不顯得頭重腳輕）。漢語(yǔ)除了考慮常用的順序以外，還常?？紤]詞的音調(diào)。分量的輕重關(guān)系不大，常把分量重的詞放在前面。
…setting aside big tracts of land where nobody can fish, shoot, hunt, nor harm a single living creature with furs, fins or feathers.
……圈出大片土地，不準(zhǔn)釣魚(yú)，不準(zhǔn)打鳥(niǎo)，不準(zhǔn)打獵，凡是長(zhǎng)皮的，長(zhǎng)毛的或者長(zhǎng)鰓的動(dòng)物，一概不許傷害。（原文fish, shoot, hunt,由輕到重，feathers最長(zhǎng)，放在最后。漢語(yǔ)則“長(zhǎng)皮的，長(zhǎng)毛的”連下來(lái)較順。
7. 英語(yǔ)一般避免重復(fù)，代稱(chēng)用得多，不但名詞可以用代詞來(lái)替代，動(dòng)詞、形容詞也有相應(yīng)的詞來(lái)替代。漢語(yǔ)則不怕重復(fù)，實(shí)稱(chēng)用得多。
English grammar is very difficult and few writers have avoided making mistakes in it.
英語(yǔ)語(yǔ)法十分困難，作家很少不犯語(yǔ)法錯(cuò)誤的。（譯文重復(fù)“語(yǔ)法”二字。）
8. 英語(yǔ)連詞用得多，漢語(yǔ)連詞用得少。例如表示條件或原因，漢語(yǔ)不一定用“如果”或“因?yàn)?/span>”之類(lèi)的詞，意思就包含在上下文里面了。
This film showed how they put aside a thousand acres out West where the buffaloes roam and nobody can shoot a single one of them. If they do, they get in jail.
電影演的是他們?cè)趺丛谖鬟厓喊?span hasspace="False" negative="False" numbertype="3" sourcevalue="1000" st="on" tcsc="1" unitname="英畝">一千英畝土地劃出來(lái)，讓水牛自由行動(dòng)，誰(shuí)也不準(zhǔn)開(kāi)槍打死一只。打死了，就得坐牢。（譯文第二句沒(méi)有用連詞，沒(méi)有用主語(yǔ)，重復(fù)了第一句里的“打死”二字。）
9. 詞的搭配，如形容詞與名詞的搭配，副詞和動(dòng)詞的搭配，主語(yǔ)與謂語(yǔ)的搭配等，英語(yǔ)可以用的搭配，往往不能直接譯成漢語(yǔ)，這就需要選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，或者改變句子的結(jié)構(gòu)。
The road we have long been traveling is deceptively easy, a smooth superhighway on which we progress with great speed, but at its end lies disaster.
我們一直在走的這條路表面上很好走，是一條平坦的超級(jí)公路，我們可以高速前進(jìn)，但是走到盡頭卻要遇到災(zāi)難。（原文lies disaster 不能直譯，只好改變句子結(jié)構(gòu)，譯作“遇到災(zāi)難”。）
10. 英語(yǔ)常以抽象名詞做主語(yǔ)，后面接表示具體動(dòng)作的動(dòng)詞。這種主謂搭配，在漢語(yǔ)里是很少用的，一般都要改變句子結(jié)構(gòu)。
Anger and bitterness had preyed upon me continually for weeks and a deep languor had succeeded this passionate struggle.
幾個(gè)星期以來(lái)，我又氣又恨，感到非?？鄲溃@種感情上的激烈斗爭(zhēng)過(guò)去之后，我感到渾身無(wú)力。
11. 英語(yǔ)有些副詞和動(dòng)詞的搭配無(wú)法直接譯過(guò)來(lái)，可將原文副詞的含義譯成謂語(yǔ)或分句，放在句末。
So heedful a writer as Henry James, for instance, on occasion wrote so ungrammatically that a schoolmaster, finding such errors in a schoolboy’s essay, would be justly indignant.
就拿亨利·詹姆士來(lái)說(shuō)吧，連他這樣細(xì)心的作家寫(xiě)的東西，有時(shí)也不合語(yǔ)法。要是小學(xué)老師在學(xué)生的作文里發(fā)現(xiàn)那樣的錯(cuò)誤也會(huì)生氣，而生氣是完全應(yīng)該的。
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