經(jīng)常有學(xué)生問起如何在雅思寫作考試的60分鐘里游刃有余的寫完兩篇英文文章。也許正因為中國的學(xué)生太注重考試現(xiàn)場，所以形形色色的考前沖刺班，考前串講紛紛閃亮登場。不論效果如何，單從給學(xué)生以安慰的角度來說，考前的各種“安撫課程”的設(shè)計初衷都是善良的。在這里，把如何完勝60分鐘雅思作文的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家共同分享。

       毋庸置疑，“先大后小”，即先寫大作文后寫小作文可以讓我們從時間和得分上都占得先機，在此不做多講。本文就從翻開試卷那一瞬間開始，告訴您我們應(yīng)該做什么，怎么做。

       第一步：分解題目（1分鐘）

       這里以task2為例來說明一下。分解標題句的第一個目的就是為了找到該topic中的核心詞匯，寫作時嚴格圍繞著該核心詞（詞組）組織文章，以免出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。其次是為了將該詞（組）在寫作前直接進行同義代換（把你想用的形式羅列出來，通常設(shè)置3個即可），以達到用詞多樣化的目的。用2010年4月10日的雅思寫作考題舉例說明一下：

       (2010-4-10 task2) Some people think that cheaper and cheaper travel by air is becoming beneficial, others think it has drawbacks to environment and the resources of the world. Discuss both views and give your own opinion.

       在拿到這個題目時，第一步就把黑體部分圈出或者用下劃線標出。時刻提醒自己，文章中的每句話都要圍繞著這幾個詞展開。然后進行換詞行動，如下：

       travel by air = air travel = go to... by plane

       beneficial = benefits = advantage = merit，可以根據(jù)平時積累細化成accessible、bring personal mobility to the masses、make the world smaller 等等，使之后的論述不要盡停留在“好處多”“壞處多”上，而沒有更深入更細致的論述。

       同理，我們可以把drawbacks、environment、resources等進行同義轉(zhuǎn)換和細化，從而避免在寫作的過程中忘記換詞或者因為總是想著如何換詞而影響了思路的順暢。

       第二步：對文章結(jié)構(gòu)進行構(gòu)思（0.5分鐘）

       根據(jù)題目中的“Discuss both views and give your own opinion”確定屬于單邊還是雙邊寫法，應(yīng)該通過幾段來進行論述。因為關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的問題，老師會在課堂上反復(fù)提及，而且也沒有什么技術(shù)含量，所以考生一定要在30秒內(nèi)搞定該部分。