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我國(guó)的申請(qǐng)者在PS的寫(xiě)作中最常見(jiàn)或者說(shuō)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是千篇一律的“公式化寫(xiě)作”。這種公式化的寫(xiě)作方法其實(shí)是挺害人的。我所接觸到的新東方的學(xué)生常見(jiàn)的寫(xiě)作內(nèi)容通常可分為以下幾個(gè)部分或者是幾大模塊：開(kāi)頭部分說(shuō)廢話，第二部分強(qiáng)調(diào)勤奮和聰明，第三部分講課外活動(dòng)。一般而言，我看了上句就能預(yù)感到下句，百分之九十的陳述毫無(wú)個(gè)性，換個(gè)名字就可以通用于所有的申請(qǐng)者。
先談開(kāi)頭部分的“公式化”的寫(xiě)作。最嚴(yán)重的是引用名言。有一年我發(fā)現(xiàn)幾乎所有找我咨詢的學(xué)生在PS開(kāi)頭部分都有這樣一句話“God helps those who help themselves.”（“上帝幫助那些自我?guī)椭娜?。”），這使我感到特別奇怪。后來(lái)在和一個(gè)學(xué)生交談時(shí)才算找到了答案：原來(lái)新東方創(chuàng)始人俞敏洪老師在講座當(dāng)中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話。想想看，俞敏洪老師作為新東方的董事長(zhǎng)經(jīng)常開(kāi)講座，而新東方學(xué)員人數(shù)眾多，現(xiàn)在發(fā)展到了每年都有三四十萬(wàn)學(xué)生，聽(tīng)過(guò)他講座的人可謂是成千上萬(wàn)。所以在聽(tīng)了講座后，很多的人都開(kāi)始沾沾自喜地引用這句話以顯示自己的博學(xué)，殊不知這句話已經(jīng)快被引用爛了。
新東方的學(xué)生來(lái)自五湖四海，幾乎聚集了我國(guó)絕大多數(shù)想出國(guó)和參加出國(guó)考試的人，縱然你激動(dòng)得要死，以為只有自己知道這句話，指望著通過(guò)引用名人名言來(lái)達(dá)到某種驚人的效果，實(shí)際上，你這樣做只會(huì)適得其反。在對(duì)方教授那里，他早已經(jīng)是見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)遍了，所以再看到你在PS里引用這句話，他在心生厭倦之余巴不得逃之夭夭呢。所以我勸大家，以后不要再引用什么名人名言了，不僅起不到你所想像的令對(duì)方大跌眼鏡，深為嘆服的效果，相反，他會(huì)覺(jué)得你只是一個(gè)缺乏創(chuàng)造力的學(xué)生，在他的內(nèi)心便對(duì)你產(chǎn)生一種厭惡和反感，于是乎錄取通知書(shū)和獎(jiǎng)學(xué)金也許便從此與你擦肩而過(guò)，失之交臂了。
我們?cè)O(shè)想一下：假如你自己是中國(guó)某大學(xué)的一位教授，面對(duì)的是一批擠破了頭也想申請(qǐng)到你手中獎(jiǎng)學(xué)金的外國(guó)學(xué)生，如果你第一次看到申請(qǐng)者將“欲窮千里目，更上一層樓”作為一篇PS的開(kāi)頭，你一定會(huì)吃驚，甚至欣喜：啊，一個(gè)外國(guó)學(xué)生竟然對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)名句有如此的了解而且運(yùn)用得也如此恰當(dāng)！但是，接下去，在你面前厚厚的一疊申請(qǐng)材料里，第二篇、第三篇……在以后的來(lái)自不同申請(qǐng)者的個(gè)人陳述里，你發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們每篇都是這樣！你內(nèi)心肯定會(huì)油然而生一種厭倦，甚至感覺(jué)到一種被騙！
新東方學(xué)員的第二個(gè)特點(diǎn)是喜歡在第一段中揭示自己專業(yè)的重要性。對(duì)于那些計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他會(huì)非常自豪地寫(xiě)到“電腦科學(xué)是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，是二十一世紀(jì)的明星”云云，而化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，則通常會(huì)寫(xiě)出“化學(xué)是這樣一門學(xué)問(wèn)，你必須貢獻(xiàn)你的全身心來(lái)研究它”等諸如此類的語(yǔ)言。殊不知審讀PS的教授們對(duì)于該學(xué)科的重要性知道得比你還清楚，不需要你再來(lái)告知。至于是激勵(lì)、教育或者是共勉就更沒(méi)必要了：他已經(jīng)在大學(xué)或者研究所里呆了足夠長(zhǎng)的時(shí)間，不是“必須要”貢獻(xiàn)全身心，而是即成事實(shí)了。像這種較為老套的話，在本來(lái)就篇幅有限的PS里實(shí)在沒(méi)有必要去說(shuō)，它只能展現(xiàn)你的平庸無(wú)趣。
第三個(gè)錯(cuò)誤是喜歡介紹自己具體的出生日期及出生地點(diǎn)。比如說(shuō)“我出生在X年X月X日”，或者“我出生在四川重慶”等等。對(duì)于我國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小在作自我介紹時(shí)，都習(xí)慣于首先將自己的基礎(chǔ)信息告訴對(duì)方，這種思維定式導(dǎo)致我國(guó)學(xué)生在寫(xiě)作PS時(shí)，依然喜歡不厭其煩、不厭其詳?shù)亟榻B自己的出生地點(diǎn)和時(shí)間。其實(shí)在你的申請(qǐng)表里，這些信息已經(jīng)填過(guò)，于是這種介紹顯得特別沒(méi)有必要——除非你能夠從你的生日和你的出生地點(diǎn)的名字中引申或者挖掘出對(duì)你有利的素材來(lái)。和我共同創(chuàng)建新東方寫(xiě)作中心的何慶權(quán)老師曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，如果你真的要談你的生日，除非它是閏年的2月29號(hào)，你要四年才能過(guò)一次生日，這樣你的生日才會(huì)在你的PS里顯出一些特殊的意義來(lái)。
第四種錯(cuò)誤是喜歡在開(kāi)頭交代自己寫(xiě)這篇PS的目的，比方說(shuō)，“This document is to facilitate my application for admission and scholarship.” 寫(xiě)這篇東西是為了什么云云，我稱這種寫(xiě)作為“說(shuō)了也白說(shuō)”的寫(xiě)法。因?yàn)檎l(shuí)都知道 PS寫(xiě)作是為了什么，你實(shí)在沒(méi)有必要再費(fèi)口舌。舉個(gè)例子，如果你給自己心儀的姑娘寫(xiě)了一封情書(shū)，還要在文中開(kāi)宗明義“我寫(xiě)這封情書(shū)的目的是為了表達(dá)對(duì)你的感情”就完全多余了。
以上幾種寫(xiě)作模式，都是我國(guó)學(xué)生在PS的開(kāi)頭部分常犯的公式化寫(xiě)作模式，希望大家以后寫(xiě)PS的時(shí)候能引以為戒。
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